奥门美高梅手机版2014高考新课标Ⅱ生物分析及2015复习指导

  2014年高考[微博]海洋生物与上年比,题型类型稳中有变,考查知识点和上年基本相同,以高中生物教材中文化之识记,理解为主。也对考生的图样阅读能力,综合分析能力,实验探究能力等进行试验。整体没有偏怪难,难度比较小。预计2015年会加强实验操作能力,综合分析能力相当于地方的考。

  平、整体分析

  1、基础知识考查为主

  如选择题1对细胞相关概念进行考试,选择题2考查了细胞分化的情节,选择题3是关于组织液的知识,选择题5则是对准核酸的描述进行判断。对教科书熟悉,识记并知道生物概念,生理过程,则只是轻松将分。又如果未选择题29,是有关光合作用与呼吸作用的内容,给健康的图样信息,若能左右基础,并不错解读图表信息,也可死好之互补。

  其他题虽也来出题形式和知识点的转移,但问题多简单,不麻烦。考查的内容也要基础为主。

  2、同时尊重学科能力的考

  如选择题6是光合作用和人工呼吸作用的汇总,考查综合分析能力。非选择题30为免疫调节的情节,是盖实验探究的款型为出。考查实验探究能力。选择题4考查读图能力,准确判断实验过程的辨析推断能力。非选择题的31试种群和群体中的食物链食物网,能量传递等地方的始末,题目为叙一定信息加图表的样式被闹。考查了读图能力与分析综合能力。非选择题32底遗传图谱,也试验了推理分析能力。

  由是可以看出,在识记理解基础及,试卷为增长了对实验探究能力,分析综合能力,归纳推理能力等之考查。

  亚、试题分析

  1、试题分值

  2014年全国新课标Ⅱ卷生物高考选择题六独(6分/独,共36细分),非选择题必做四个(共39私分),选做题两只(二取舍同,15分/只),满分90分开。

  2、考点分布

模块 题号 分值
分子与细胞 1,2,6,29 28
遗传与变异 5,32,40.4 20
稳态与环境 3,30,31 24
生物技术与实践(选做) 39 15
现代生物技术专题(选做) 40 12
实验与探究 4 6

  从上表可以得出,必修一的分子与细胞所占用分值较生,必修三稳态与环境欠佳的。实验部分所考查内容极少,虽然30写以实验探究作为题引,但所考查内容吧基本知识。不过展望2015年以尝试上所占有分值会拥有加大。

  其三、知识内容和要求和所考内容之具体对诺

文化内容

要求

题号—知识点

1-1 细胞的成员组成

 

 

(1)蛋白质、核酸的组织及法力

  (2)糖类、脂质的项目和意图

  (3)水与无机盐的图

    Ⅱ

1—(2)

1-2 细胞的组织

 

 

(1)细胞学说的确立过程

  (2)多种多样的细胞

  (3)细胞膜系统的构造与功力

  (4)主要细胞器的布局以及效力

  (5)细胞核的构造与效果                                                  

    Ⅰ

 

1-3 细胞的代谢

 

 

(1)物质进入细胞的主意

  (2)酶在代谢中的用意

  (3)ATP在能代谢中的意

  (4)光合作用的为主历程

  (5)影响光合作用速率的环境因素

  (6)细胞呼吸

    Ⅱ

6—(4)(6)

29—(4)(5)(6)

1-4 细胞的生殖

 

 

(1)细胞的生以及滋生的周期性

  (2)细胞的无丝分裂

  (3)细胞的有丝分裂

    Ⅰ

 

1-5 细胞的分化、衰老同凋亡

 

 

(1)细胞的分化

  (2)细胞的全能性

  (3)细胞的衰退和凋亡和身体健康之涉嫌

  (4)癌细胞的要害特点跟防治

    Ⅱ

2—(1)

 

 

 

2-1 遗传的细胞基础

 

 

(1)细胞的减数分裂

  (2)动物配子的多变过程

  (3)动物之为强过程

    Ⅱ

 

2-2 遗传的成员基础

 

 

(1)人类对遗传物质的探讨过程

  (2)DNA分子结构的重要性特征

  (3)基因的之概念

  (4)DNA分子的复制

  (5)遗传信息之转录和翻译

    Ⅱ

5

2-3 遗传的基本规律

 

 

(1)孟德尔遗传实验的正确方式

  (2)基因的分手定律和自由组合定律

  (3)基因和风味的涉及

  (4)伴性遗传

    Ⅱ

32—(3)(4)

40(4)—(2)

2-4 生物之朝三暮四

 

 

(1)基因重组及其意义

  (2)基因突变的特性及因

  (3)染色体结构形成与数据变异

  (4)生物变异在育种及用

  (5)转基因食物的安全

    Ⅱ

 

2-5 人类遗传病

 

 

(1)人类遗传病的色

  (2)人类遗传病的监测以及防止

  (3)人类基因组计划及其意义

    Ⅰ

 

2-6 生物之上进

 

 

(1)现代生物进化理论的重要内容

  (2)生物进化与生物多样性的朝三暮四

    Ⅱ

 

 

 

 

3-1 植物的荷尔蒙调节

 

 

(1)植物生长素的发现跟图  

  (2)其他植物激素

  (3)植物激素的运用

    Ⅱ

 

3-2 动物生命运动之调试

 

 

(1)人体神经调节的结构基础与调节过程

  (2)神经冲动的发出及传导

  (3)人脑的高级功能

  (4)脊椎动物激素的调试

  (5)脊椎动物激素在生育面临的应用

    Ⅱ

 

3-3 人体的内环境与稳态

 

 

(1)稳态的生理意义

  (2)神经、体液调节在保障稳态中之企图

  (3)体温调节、水盐调节与血糖调节

  (4)人体免疫系统在维系稳态中的用意

  (5)艾滋病的兴和防

    Ⅱ

3—(1)

30—(4)

3-4 种群和群体

 

 

(1)种群的表征  

  (2)种群的数码变化

  (3)群落的结构特征

  (4)群落的变换

    Ⅰ

 

3-5 生态系统

 

 

(1)生态系统的组织

  (2)生态系统中之物质循环和能量流动的基本规律及其应用

  (3)生态系统中的消息传递

  (4)生态系统的安居

    Ⅰ

31—(1)(2)

3-6 生态环境的掩护

 

 

(1)人口增长对生态条件之影响

  (2)全球性生态环境问题

  (3)生物多样性保护的意义和道

    Ⅱ

 

 

 

 

实 验

要求

 

4-1 分子与细胞

 

 

(1)观察DNA、RNA于细胞被的遍布

  (2)检测生物组织吃还原糖、脂肪、和蛋白质

  (3)用显微镜观察多种多样的细胞

  (4)观察线粒体和叶绿体

  (5)通过模拟实验探究膜的透性

  (6)观察植物细胞的质壁壁分离和回复

  (7)探究影响酶活性的素

  (8)叶绿体色素的提和分手

  (9)探究酵母菌的深呼吸法

  (10)观察细胞的有丝分裂

  (11)模拟探究细胞表面积与体积的关联

操纵程度参考本考试大纲中之:

1.测验的能力要求

2.试验与探索能力

4—(6)

4-2 遗传和升华

 

 

(1)观察细胞的减数分裂

  (2)低温诱导染色体加倍

  (3)调查大的人类遗传病

左右程度参考本考试大纲中的:

1.试的力要求

2.试行和探索能力

 

4-3 稳态与环境

要求

 

(1)探究植物生长调节剂对扦插根长生根的意图

  (2)模拟尿糖的检测

  (3)探究培养液中酵母菌数量的动态变化

  (4)土壤中动物类群丰富度的研讨

  (5)探究水族箱(或鱼缸)中群落的更换

左右程度参考本考试大纲中之:

1.考核对象和要求

2.试验和探讨能力

 

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